才能？
身長？
センス？
もちろんそれもある。
でも実は、
“続けられた子”には共通点がある。
今回はそこを数字視点で整理します。
① 小学生での離脱率
スポーツ庁の調査などから見ると、
小学生でスポーツを始めた子のうち
約35〜40％は中学までに辞める
理由トップは
✔ 楽しくなくなった
✔ 人間関係
✔ 他にやりたいことができた
“実力不足”は上位ではない。
② 続いた子の共通点
継続群に多い特徴：
- 親の声かけが「結果」より「努力」
×「何点？」
○「今日どうだった？」 - 役割があった
スタメンでなくても
“自分の居場所”がある子は辞めにくい。 - 月1回は「辞める自由」があった
「無理ならやめていい」と言われている子ほど
なぜか続く。
③ 中学での再離脱ゾーン
特に離脱が増えるのは：
✔ 中1の夏
✔ 中2の冬
理由は
・競争激化
・体格差
・勉強との両立
ここで支え方を間違えると
一気に心が折れる。
④ 才能より影響が大きい要素
ある指導現場データでは：
技術差よりも
「自己効力感」の方が
継続率に強く影響。
つまり
“できるかどうか”より
“できると思えているか”
⑤ 親の関わり方データ
継続率が高い家庭の特徴：
✔ 試合後は24時間“指導しない”
✔ 他の子と比較しない
✔ SNSでの評価を家庭に持ち込まない
結論
辞める子は
弱いから辞めるのではない。
「居場所がなくなった」と感じた時に辞める。
だから今できること
・結果より感情を聞く
・目標を“複数化”する
・辞める自由を保証する
続く子は
才能より“安心”を持っている。
コメント