ミニバスどっとこむ

※B1中心のロスター傾向・ポジション構造からの推定分析① まず事実：B1の“現実的なサイズ帯”B1ロスターの実態を見ると、全体平均：約191〜193cm190cm未満：全体の約25〜30％195cm以上：約35〜40％200cm以上：約15...

■ ① 前提：プロ枠は何人いる？B1・B2・B3を合計するとおよそ 50〜60クラブ1クラブ平均ロスター15人とすると、→ 約750〜900人一見多く見えます。でもここに“毎年入れる枠”は限られます。■ ② 毎年の新規参入枠実際に毎年ロスタ...

“なんとなくすごい”ではなく、構造で見ます。■ ① 小学生競技人口例としてある競技の小学生登録人口が 20,000人 とします。■ ② 都道府県代表枠全国大会は47都道府県 × 1〜2枠。仮に 70チーム 出場だとします。1チーム12人と仮...

感覚ではなく、構造で考えます。■ ① 小学生スタート時点ある競技で小学生登録人口が 10,000人 いるとします。ここからピラミッドが始まります。■ ② 中学継続率：約50〜70％前回触れた通り、約3〜5割はここで離脱。仮に60％残ったとす...

① 早熟優位は中学で逆転するケースが約40％ジュニア年代では早熟（体の成長が早い子）が有利ですが、追跡研究では、中学後半〜高校で約30〜40％が評価逆転するという報告があります。小学生で主力だった子が伸び悩み、当時控えだった子が主力になるケ...

感覚ではなく、研究データベースや教育心理学の知見から整理します。① 努力を褒められた子は“再挑戦率”が約1.5倍キャロル・ドゥエック の実験では、能力を褒められたグループより努力を褒められたグループの方が難しい課題に再挑戦する割合が約30〜...

試合に出られない。役割が分からない。評価基準が見えない。モヤモヤはある。でも――「クレームと思われたらどうしよう」「面倒な親と思われたくない」そうやって、飲み込んでいませんか？今日はこのテーマです。■ まず大前提コーチは敵ではありません。多...

あの子はセンスがある。うちの子は努力型。そんな言葉、聞いたことありませんか？でも――本当に“才能の差”なのでしょうか。今日は、少し踏み込んだ話です。■ 才能の正体は3つある多くの場合、「才能」と呼ばれているものはこの3つです。① 早熟（成長...

同じ環境。同じチーム。同じ親。なのに――・兄はレギュラー・弟はベンチあるいはその逆。気づけば、「お兄ちゃんはできたのに」「どうして同じようにできないの？」そんな言葉が、心の中に浮かんでしまう。今日は、このテーマです。■ 兄弟でも、伸びるスピ...

気づけば、・試合中に大声を出している・帰りの車で反省会をしている・コーチの采配にモヤモヤしている・他の子と比べてしまうそして、ふと気づく。「あれ？一番熱くなってるの、私かも？」今日は、このテーマです。■ なぜ親は熱くなってしまうのか？理由は...